任务描述 结束

创建老师:陈静 台州市白云学校 参加人数:173人

一、教学目标
(一)知识与技能目标
1、通过对因特网的历史、现状和未来发展方向的探讨,了解因特网的发展历程;
2、通过对以“云计算”、“物联网”等为例的网络新技术的学习,感受计算机网络技术的飞速发展;
3、通过搜索因特网的发展史,巩固网络搜索技能,熟练掌握保存网页中文字的操作技能。
(二)过程与方法目标
通过学生查找、自主学习、教师教授等一系列的方法将本课内容进行实施和掌握。
(三)情感态度与价值观
通过计算机和网络去搜索信息、筛选信息,培养他们获取信息、辨别有用信息、无用信息以及有害信息的能力,从而帮助学生树立良好的信息道德意识。
二、教学重难点
1、重点:因特网发展史;
2、难点:云计算、物联网等网络新技术的概念理解。
三、教学准备
Ppt课件
四、教学过程
(一)导入新课
师:(ppt展示)世界上最大的计算机网络是什么?
生:学生回答。
师:人类因有梦想而伟大,因特网发展改变了我们的生活,渗透到社会的各个层次,为我们提供了无限延伸的虚拟世界,也提供了无限的发展空间。与很多人的想象相反,因特网并非某一完美计划的结果,因特网的创始人也绝不会想到它能发展成目前的规模和影响。那么,因特网是由谁催生出来,又是谁促进了它的成长与壮大呢?我国又是何时加入的?今天就让我们来一起探索。
(二)新知教学(任务驱动)
1、因特网的起源
①因特网的历史最早追溯到什么时候?
②因特网的发展经历了哪几个阶段,每个阶段主要有哪些贡献?(提示三个阶段)
【阅读小资料——因特网的起源】
因特网起源于20世纪60年代中期由美国国防部高级研究计划局(Advanced Research Project Agency, ARPA)资助的ARPAnet。在1969年底,建立起一个由4台计算机(节点)互连的分组交换试验网络ARPA网,实现了计算机的互联,TCP/IP协议簇的开发和使用。这四个节点分别是斯坦福研究院(SRI)、加州大学巴巴拉分校(UCSB)、加州大学洛杉机分校(UCLA)和犹他大学。1976年,ARPA网发展到57个节点,连接了100多台不同类型的计算机,网络用户发展到2000多个。
1982年,ARPA网被分成两部分,一部分作为军用,称为MILnet;另一部分作为民用,即早期的Internet。为了使全美国的科学家和工程师能够共享那些过去只有军事领域和少数人才能使用的超级计算机设施,美国国家科学基金会NSF(National Science Foundation)于 1985年提供巨资建设了全美6个超级计算中心(分别是匹滋堡超级计算机中心、康奈尔超级计算机中心、约翰•冯诺依曼超级计算机中心、国家超级计算机中心、圣地亚哥超级计算机中心、国家大气研究中心),同时建设了将这些超级计算中心和各科研机构互连的高速信息网络NSFnet。 1986年NSFnet成功地成为Internet的第二个骨干网(并取代ARPAnet,1990年ARPA网停止运行),实现了广域网与计算机中心以及计算机中心之间的互联。
1992年以后Internet开始进入它的商业化发展阶段,开始向全世界扩展。在Internet商业化的过程中,万维网(WWW)的出现,使Internet的使用更加简单、方便,开创了Internet发展的新时期。




2、我国因特网的发展
①中国什么时候开始进入因特网时代,标志是什么?
②是谁发送出我国第一封电子邮件?
③我国最高域名“cn”是什么时候正式注册登记的?你还知道其他国家的最高域名?
④你还知道哪些常见的域名?
【阅读小资料——我国因特网的发展】
从90年代初开始,因特网进入了全盛的发展时期,发展最快的是欧美地区,其次是亚太地区。我国因特网的起步较晚,但是发展迅速。因特网在中国的发展,大致可分为以下三个阶段:
第一阶段(1987~1994年)
这一阶段是电子邮件使用阶段。我国通过拨号与国外连通电子邮件,实现了与欧洲及北美地区的E-mail通讯功能。1990年我国开通CHINAPAC分组数据交换网。但这种低速率的网络,远远满足不了计算机通讯及数据交换的需要。故于1991年6月中科院高能所确定租用国际卫星信道建了与美国SLAC国家实验室的64Kbps专线。经过十八个月的建设,于1993年3月2日正式开通了由北京高能所到美国斯坦福直线加速器中心的计算机通讯专线,并且运行DECnet协议与各地连通。不久,高能所获得进口CISCO路由器权,转入运行TCP/IP协议联入因特网。由此开始,我国因特网发展进入第二阶段。
第二阶段(1994~1995年)
这一阶段是教育科研网发展阶段。我国通过TCP/IP连接,实现了因特网的全部功能。到1995年初,高能所将卫星专线改为海底电缆,通过日本进入因特网。同时,由中科院及北京大学、清华大学的校园网组成的NCFC网(The National Computing and Networking Facility of China)以高速光缆和路由器实现与主干网的连接。于1994年4月正式开通了与国际因特网的64Kbps专线连接,并设立了中国最高域名(CN)服务器。这时,我国才算真正加入了国际因特网的行列之中。继此之后,我国又建成了中国教育科研网CERNET(China Education and Research Network),通过128Kbps的专线实现了与美国相连。北京化工大学也在前期开通了一条通过日本进入因特网的64Kbps专线。百所联网和百校联网形成我国学术界联网的高潮。到1995年5月,邮电部开通了中国公用因特网,即CHINANET,作为公共商用网向公众提供因特网服务。至此,中国的因特网发展进入第三阶段,即商用阶段。
第三阶段(1995年~现在)
这一阶段是商业应用的阶段。此时中国已经广泛地融入了因特网大家族。自进入商业阶段以来,因特网这一新生事物以其强大的生命了和无可匹敌的优势如一股狂飙席卷中国大地。CHINANET在北京、上海设立了两个枢纽节点与因特网相连,并在全国范围建造CHINANET骨干网。目前,CHINANET已在大部分重要城市开通业务。1996年9月,电子部的CHINAGBN (中国金桥网)开通。各地的ISP(因特网接入商)如雨后春笋般地蓬勃兴起。据统计,到1996年年底,仅北京就有30多家ISP开始或准备营业,如国联、飞梭、世纪互联、讯业、东方网景等,它们的投资规模甚至超过了官方的相应机构。


3、网络新技术
(1)云计算
云计算是一种基于因特网的计算方式,通过网络将庞大的计算处理程序自动分拆成无数个较小的子程序,再交由服务器集群所组成的庞大系统,经搜寻、计算、分析之后将处理结果回传给用户。通过这项技术,网络服务提供者可以在数秒之内,处理数以千万计甚至亿计的信息,网络服务的效能和“超级计算机”同样强大。
(2)物联网
物联网就是“物物相连的互联网”,在各种实物上装备射频识别(RFID)、传感器、二维码等,并通过因特网联接起来,使物体具备一定的“智能”,实现人与物、物与物之间的沟通和对话,构成一个任何时间、任何地点可以取得任何服务的网络。
(三)课堂总结
通过今天这节课的学习,你的收获是什么?(学生总结回答)

任务指南

结合课本及阅读材料,完成课堂小报告

参考资料

最新成果

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